篮球运动目前在我国是一项深受群众喜爱、开展极为广泛的体育运动,而篮球裁判员工作是篮球运动得以健康发展的一个重要组成部分。所以为了适应这项运动的蓬勃开展,篮球裁判员队伍的不断壮大与水平的不断提升是必要的环节。目前,中国篮球裁判员工作尚为形成职业化,他们都有自己的本职工作,均是在业余时间去参加一定赛会的培训,进行临场工作。裁判员的选拔和考核主要是靠各级体育行政部门、特定的体育院校和协会组织来进行的。近些年来,篮球运动在山西省开展盛况空前,山西汾酒男篮在CBA联赛中的崛起,让全国人民侧目；山西兴瑞女篮在WCBA联赛中首次“入超”便勇夺冠军,创造奇迹；太原理工大学男篮在CUBA大学生篮球联赛中连续夺冠,获得无可撼动的雄霸地位。山西省篮球运动走上了一条蓬勃发展的康壮大道。随着各重大赛事的激烈展开,使得高水平裁判员的需求量日益迫切,在山西省篮球协会注册的一级以上裁判员在裁判界这个大集体中都是佼佼者,他们通过系统培训,临场实践,互相学习,使得执法水平不断提高。然而山西省整体的裁判员队伍由于培养和成长的途径各不相同,导致整体的业务水平良莠不齐。为了使比赛公平、有序、精彩激烈的进行,我们必须找到一条激发促进行之有效的培养途径,使更多的优秀裁判员得以涌现,从而满足山西省篮球运动发展的需要。本文从山西省篮球运动发展的实际出发,深入山西省体育局竞技体育处和球类管理中心,调查山西省篮球协会已注册一级以上裁判员的资料,并依据分布情况进行合理抽样,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法,对山西省篮球协会已注册篮球裁判员从其基本情况、六大要素学习与成长情况、优化培养途径与对策三个方面进行了调研,剖析所存在的问题,提炼培养优秀裁判员的共性,优选其培养途径,发现规律并提出切实可行的建议和对策。通过研究,本文得出以下结论：1.把山西省篮球协会已注册一级以上裁判员根据职业分布不同可分为五种培养途径即：普通高校教师、普通高校体育专业学生、中小学教师、厂企职工和其他。2.山西省篮球协会已注册裁判员主要是以普通高校教师和中小学教师为主力军的裁判员队伍,具有高学历特征。大部分裁判员都是在高校进行初级培训,通过考核,并获得裁判员等级证书的,说明各个高校学生裁判员是篮球裁判员选材的主要来源,应明确其培养途径并加以优化得出,加强对普通高校教师、普通高校体育专业学生和中小学教师裁判员的培养,是优化山西省篮球裁判员培养途径的重中之重。3.国家级以上的高级别裁判员绝大多数来自于高校教师,在以后高级别的篮球裁判员培养中,应把普通高校教师作为选材的重点,以普通高校教师培养途径为主带动其他培养途径为辅,进而培养高级别、高水平的篮球裁判员。4.普通高校体育专业学生是裁判员启蒙教育的关键,应注重专门课程开设和实践能力的培养。5.对山西省优秀裁判员的培养是一个综合的过程,必须从以下四个方面着重进行培养,即思想品德教育,业务水平提升,心理素质强化和身体素质强化。建议：1.一个明确目标。把发展山西省篮球裁判员数量与高质量发展相结合作为终极目标。2.两大单位密切配合。两大单位,即体育行政部门和教育部门。教育部门一方面要加强对学生裁判员的培养,另一方面要加强对作为高级别篮球裁判员主要来源的高校教师进行重点培养。体育行政部门和教育部门应相互沟通,密切配合,共同协商篮球裁判员在培养途径中所存在的实际问题,并及时解决,以保障篮球裁判员培养途径的畅通。3.三种培养途径着重发展。即重点加强对普通高校教师、普通高校体育专业学生和中小学教师的培养。4.四个要素齐抓共促。良好的思想品德来引导,精湛的业务水平立根本,过硬的心理素质做支撑,强健的身体素质为保障。