认知老化与认知类疾病会降低老年人自我效能,给家庭和社会带来严重负担。目前,通过认知训练延缓认知老化、预防认知类疾病,逐渐成为实现健康老龄化的重要途径之一。现有的认知训练方式、产品与具有常态老龄化特征的健康老年人的认知训练需求不匹配,本研究将准确定位用户范围,以游戏化的方法探索针对目标用户的认知老化干预训练产品设计,提升目标用户在认知训练过程中的主动性、投入感和愉悦感。首先创新性地建立游戏化方法在产品设计中的应用流程。其次,调研目标用户的核心驱动力情况,使用熵权法对用户的核心驱动力数值进行准确计算,建立用户八角行为分析框架;调研总结目标用户的属性特征,提取目标用户的认知训练偏好和认知训练需求。再次,对现有的认知训练方式和产品进行SWOT分析和游戏化分析,总结设计机会点,最终确定把手指操作为认知训练产品设计的基础,完成认知训练产品的功能定位与形式推导,确定“手套、指套型的认知训练实体产品+配套APP”的产品形式,筛选游戏化技巧,找到游戏化技巧在产品中的置入点。最后分析产品的技术实现途径、外观要素和人机尺寸,输出设计方案,以专家评价的形式对方案进行游戏化设计评估,验证产品能否充分调动用户的训练动机,再使用TOPSIS法评价产品操作方式和实体产品方案,使用用户测试法对APP方案进行评估优化。本文将游戏化方法引入认知老化干预训练产品设计中,重点关注具有常态老龄化特征的健康老年人的认知训练需求,完成了认知老化干预训练产品的游戏化设计,弥补了市场现有产品的不足。