信息技术的飞速发展正在改变着人们的思想观念和生活方式，同时，为社区教育提供了新的发展契机，社区信息化教育便成为一种新的社区教育方式。 社区信息化教育以满足社区居民的学习需要、培养社区居民的信息素养、提高居民的素质和生活质量、建立学习化社会为目的，在当前社区教育的基础上增加信息技术含量，使信息技术为社区教育服务。但是社区信息化教育的开展并没有使社区学习者的学习达到预期的效果，社区信息化教育中的学习过程缺乏教学设计的支持是影响社区信息化教育效果的关键因素，所以笔者提出了“社区信息化教育中的学习过程的设计模式”。 本文从这个论题出发，分别论述了以下几个方面的问题： 一、分析国内外社区信息化教育研究现状，得出社区信息化教育存在的问题主要是学习过程的设计不能满足社区学习者的多元化要求，并分析了社区信息化教育中的学习过程设计的必要性。 二、系统论述了社区信息化教育中的学习过程设计需要相关的学习理论及学习策略的支持，并提出社区信息化教育中的学习过程设计必须遵守的基本原则。 三、根据社区信息化教育的现状，提出社区信息化教育中的学习过程设计模式，并指出该学习过程设计模式中的关键要素，接着对社区信息化教育中的学习过程进行系统化设计。 四、把社区信息化教育中的学习过程设计模式应用于实践，通过设计相关的学习过程案例对社区信息化教育中的学习过程模式进行分析、验证。 其中，文章的第二、三、四部分是本文的主要部分，笔者从宏观角度阐述了社区信息化教育中的学习过程的基本概念、特征、及其理论基础和系统化设计模式，从微观上设计了社区信息化教育中的学习过程案例。