儿童与电影的生命联系，起程于世界电影诞生之初。儿童不仅是早期电影的重要表现对象，还是早期电影的重要观众之一。一个国家和民族对儿童及其相关事业的重视程度，体现这个国家的文明发展程度。我国自1922年以来创作了近四百部儿童电影，但由于种种原因，儿童电影理论研究尚处于起步阶段。 本文以中国大陆当代儿童故事片为基本研究对象，追求“儿童电影的基本精神”与电影创作实践之间的互动关系。具体以叙事题材为研究基础，重在揭示战争题材、中学生题材、幻想题材这三类有代表性的影片与儿童精神生命世界之间的对应关系及其创作得失。 绪论部分勾勒儿童与电影之间最早的生命联系，提出“儿童电影是儿童生命世界的影像传达”的基本命题，并对儿童电影的概念进行界定。 第一章“人性建构：中国当代战争题材儿童片透视”，通过战争题材儿童片透视儿童电影的人性观。内容包括战争题材儿童片的概念、价值功能、发展历程；分析“小英雄模式”主导地位的确立，以及该模式发生、发展、成熟的演变轨迹；探讨“人性关怀模式”自新时期以来艺术突围姿态的确立，及其艺术探索面貌的具体表现；最后论述“历史—人文”双重价值取向，是战争题材儿童片理想的精神价值取向。 第二章“青春关怀：中国当代中学生题材影片透视”，通过中学生题材影片透视儿童电影对青春期少年的成长关怀。首先对“青春片”、“成长电影”、“少年电影”、“中学生题材影片”进行概念辨析，描述我国中学生题材影片的发展历程并探讨其成因；从审视社会生活“外宇宙”与开掘中学生心理“内宇宙”两个角度，对中学生题材影片的表现内容进行探讨；分析中学生题材影片艺术审美形态的探索与创新；并反思中学生题材影片与中学生期待视野之间的断裂与融合。 第三章“幻想张扬：中国当代儿童幻想电影透视”，通过儿童幻想电影透视儿童电影的幻想精神。首先探讨儿童幻想电影的概念与样式、本质与价值及我国儿童幻想电影的发展历程；然后从梦境历险的通道、时间空间的游戏、双重世界的建构、魔法绽放的法则四个角度，探讨我国当代儿童幻想电影的艺术表现方式；最后对这一题材创作整体发展较弱的原因及出路进行探讨。 余论部分强调儿童电影的基本精神有着广泛而深刻的内涵，而上述三类题材影片的精神取向与电影形态演变，从一个侧面折射出中国当代儿童电影基本精神的演变路径。指出只有当儿童电影发展到相当高的水平时，一个国家与民族的电影才有可能真正走向全盛。针对我国儿童电影的自我封闭状态及影片市场观看困境，提出建设我国“儿童电影文化”概念、营造儿童电影良好氛围的构想。 本文认为，儿童电影是儿童生命世界的影像传达。因为一切儿童文艺都需要遵循与守护儿童精神生命世界的基本原则，儿童电影承载着用影像传达儿童生命世界的艺术使命。这一命题强调儿童电影具有通过电影影像的方式传达儿童精神生命世界的媒介特性，同时强调儿童电影应该具有以适合儿童审美的方式表现儿童精神生命世界本质的儿童本位特征。儿童的精神生命世界与儿童电影本质之间，有着恒定的逻辑关联，这一逻辑关联正是我们透视儿童电影艺术本质的关键所在。影像化的儿童生命世界不仅与少年儿童之间进行艺术体验和精神对话，也为我们提供了一个进入儿童精神生命世界的艺术平台。儿童生命本质中那些诗化的基本精神，可以帮助我们解开儿童电影世界的奥秘。本文以“儿童电影的基本精神”作为切入中国当代儿童电影研究的角度，是想从儿童精神生命世界的角度、用诗化的儿童观来观照儿童电影文本。即试图回答：在中国当代文化语境中，当代儿童电影呈现出怎样的儿童生命世界?儿童生命世界在儿童电影中应该得到怎样的呈现?本研究顾及到事实判断与价值判断两个角度，价值判断的角度可以帮助我们分析儿童电影创作的问题所在。