语言和文化之间存在着密切的关系。因此汉语二语教学也离不开中国文化的教学。中国汉语二语教学研究者进行中西文化比较时经常用英文为母语的国家的文化代表西方文明。我们认为本文必须强调一个事实:虽然巴西和英文为母语的国家在某个程度上有共同的文化背景(即基督教、希腊思想和文学,古代罗马政治思想),但是巴西文化与这些国家的文化之间有一定的差异,因此研究巴西学生的案例是非常有必要的。就目前来看,学术界对巴西学生学习汉语的研究还不多,因此,为了更深刻地了解巴西学生对中华文化的态度,本文将进行中国文化与巴西文化差异的比较并进行调查分析。该研究结果将有利于在中国学习汉语的巴西学生更好地避免文化冲突从而提高汉语二语教学效率;也对可以让有需要的中国人更好地了解中巴文化差异,更顺利地开展相关学习、工作。本文研究巴西学生在学习汉语的过程中会遇到的文化困难、文化差异,以及这些文化差异所导致的文化误解,并进一步追踪这些文化误解如何影响语言习得过程。本文主要着眼于三个方面的文化研究:谦虚文化、等级关系、性别文化。