在当今网络信息时代，多媒体的应用给教育领域送来了福音，服务于越来越多的学科。有些教师与学者对多媒体应用于词汇习得做了研究，这些研究的焦点集中在将多媒体材料和网络技术应用于词汇习得的可行性及有效性论证上，专门针对词汇习得类的软件还不曾出现。笔者认为，这是由于英语教学研究者不擅长计算机技术，不知道如何将合适的多媒体材料整合到软件中，心有余而力不足。笔者就一直困扰学习者的老大难问题“如何记单词”做了深入的研究，并使用flash软件设计与实现了一种新型的词汇记忆软件即词汇习得单元。词汇习得单元在内容上力求完备，包括单词的读音、音标、汉语释义、同义词、反义词、派生词、固定搭配、例句以及单词的记忆方法。它集文本、图片、声音、动画于一体，趣味盎然，能够充分调动学习者的听觉、视觉、想象力，使学习者爱上背单词，乐于背单词，不再觉得背单词是一件枯燥、乏味的事情。另外，词汇习得单元力求画面精美，动画中饱含励志与幽默。词汇习得单元因其独创性获得几位从事英语教学工作的教师的肯定与赞扬，其中包括新东方词汇学首席讲师。而笔者也通过实验得出，使用词汇习得单元记忆单词优于使用传统方法记忆单词。