孔子在《论语》中为“君子”一词注入了丰富的道德内涵和价值观念,从而为人们塑造了一个德性超然的儒家“君子”人格形象,随着儒家思想在中华传统文化中主流地位的奠定,“君子”人格也成为了中华传统文化的理想人格范式。“君子”人格为古人修养身心、参与社会生活、治理国家各方面都提供了价值导向和遵循。习近平也时常引用儒家著作中关于“君子”的话语,借以鞭策青年大学生形成健全人格和正确的价值观。本文立足新时代大学生价值观中的突出问题,从儒家“君子”人格的内涵中寻找新时代大学生价值观建设的源头活水,使大学生价值观教育具有更深厚的传统文化支撑,实现儒家“君子”人格基因的遗传与再造。本文主要分成以下五个部分:第一部分为绪论,介绍了研究的目的和意义,国内外专家学者对儒家君子人格与大学生价值观的研究情况,厘清人格、儒家君子人格与社会主义核心价值观、大学生价值观这两对概念,指出儒家君子人格与大学生价值观的辩证统一关系,以及选题研究的方法和思路。第二部分从三个方面来阐述儒家君子人格涵育大学生价值观的价值意蕴。从个人维度来说,有利于培育时代新人;从社会维度来说,有利于丰富大学生价值观教育的传统文化底蕴;从国家维度来说,有利于塑造具有中国特色的中华君子国格。第三部分阐述了大学生价值观的基本状况。综合考虑关于爱国、敬业、诚信、义利、生命的五种价值取向在大学生价值观中所占的重要地位,选取了这五个方面来阐述当前大学生价值观的基本状况,立足于其他学者对大学生相关价值观的调研数据来分析大学生这五种价值观中的积极方面和消极方面。第四部分分析了儒家君子人格涵育新时代大学生价值观的多重维度。致力于解决第三部分中大学生在五种重要价值观上存在的问题,结合儒家君子在这些价值观方面具备的优秀人格特质来丰富当代大学生的价值观底蕴。此外,还综合新时代大学生价值观的时代特性对儒家君子人格的优秀基因进行了再造。第五部分探讨了儒家君子人格涵育大学生价值观的现实路径。儒家君子人格为大学生价值观教育提供了传统文化育人的基础,而文化对人的影响需要借助各种载体才能实现育人、化人的教化功能。本文发挥家庭、学校、社会三位一体的作用,让儒家君子人格能全方位的涵育新时代大学生价值观。