【摘 要】
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近年来,随着物质生活水平的提高以及新冠疫情的发生,人们逐渐开始关注自身健康问题。与此同时,由于大量亚健康群体的存在,以及一些老年疾病正在逐步年轻化,这让体检成为了当代人的常态,但是体检的昂贵性以及繁琐性,让人们不能及时了解自身的身体状况,导致错失最佳治疗时间。而中医舌诊仅通过观察舌象就能进行初步了解身体目前状态,从而达到预警的效果。但是中医舌诊存在主观化、及时性差等问题。为了解决以上问题,本文利用
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近年来,随着物质生活水平的提高以及新冠疫情的发生,人们逐渐开始关注自身健康问题。与此同时,由于大量亚健康群体的存在,以及一些老年疾病正在逐步年轻化,这让体检成为了当代人的常态,但是体检的昂贵性以及繁琐性,让人们不能及时了解自身的身体状况,导致错失最佳治疗时间。而中医舌诊仅通过观察舌象就能进行初步了解身体目前状态,从而达到预警的效果。但是中医舌诊存在主观化、及时性差等问题。为了解决以上问题,本文利用深度学习图像识别技术以及互联网相关技术开发出了基于安卓的中医智能诊断系统,在该系统中使用了基于舌头检测以及舌象识别算法的舌象诊断功能,同时加入语音问诊功能提高诊断精确性,加入健康管理模块为用户提供管理病情功能,包括根据病情推荐药膳以及进行病情预警等功能,加入个人中心模块以及后台管理模块完善系统信息管理功能,保证系统易用性以及可维护性。这样用户能够通过使用手机随时随地了解自身身体状况,并能根据系统诊断意见进行及时治疗。在本文中,将YOLOv3算法与注意力机制进行融合实现了基于AttentionYOLOv3的舌头检测算法,将AdaBoost算法与CNN进行融合实现了基于AdaBoost-CNN的舌象识别算法,利用舌头检测算法以及舌象识别算法实现了对用户的舌象诊断功能,该算法在一定程度上实现了舌诊客观化以及诊断随时性,并利用Flask实现算法线上部署。对于以上算法本文有以下创新:（1）为了减少拍摄背景对舌头检测的影响以及提高边框区域的精度,在YOLOv3主干网络Dark Net-53中加入注意力模型CBAM以及SE模块。（2）为了提高舌象识别算法的速度以及其准确率,首先利用Ghost Module代替普通卷积减少计算量,再利用boosting算法中的AdaBoost算法实现对CNN舌象识别模型的增强。在实验中,AttentionYOLOv3算法在小样本的情况下m AP值可以达到91.41%,AdaBoost-CNN算法同样在小样本的情况下准确率可达到93.35%。目前,中医智能诊断系统已经完成第一版开发,能够对用户进行初步舌象诊断以及健康管理,满足用户基本需求。
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本文通过对国内中医智能辨证诊断研究历程的梳理，系统总结了不同阶段中医智能辨证诊断的技术特点，并对基于经验知识的推理到基于机器学习的数字辨证模型构建的代表性成果进行了阐述，对技术演进过程涉及的主要技术在未来中医智能辨证诊断研究中的前景、难点和挑战提出了一些观点及相关设想，以期为未来中医智能辨证诊断在方法、模型、技术方面的进一步研究提供思路。
目的 总结中医人工智能辨证领域的研究历史与现状、应用状况、所面临的挑战，为中医辨证智能发展提供帮助。方法 检索中国知网（China National Knowledge Infrastructure,CNKI）总库1980年-2020年人工智能与中医辨证相关文献，筛选出301篇，以时间为线索，从专家系统、机器学习、深度学习和知识图谱，对中医辨证算法研究进行分类；以地域为线索，结合文献计量学可视化分
在新课标实施之后,高效课堂的构建已经成为小学教学中的重要内容。通过高效课堂,不仅能够增加学生的课堂学习知识量,同时还能够调动学生的学习积极性,这对学生的发展具有重要意义。在当前的小学英语教学中,高效课堂的构建存在着一定的问题,同教师的教学方法以及学生的学习兴趣等都具有一定的关联。在本文中根据笔者自身的教学经验,对小学英语高效课堂的构建提出了几点有效意见。
近年来,随着新一轮教育体制改革的持续推进,教育事业迎来了一股创新改革的热潮,在新课标大力倡导素质教育的同时,传统的课堂教育理念和教学模式也暴露出诸多问题。以小学英语课堂教学为例,当前大多小学英语教师都重视提升学生的学习成绩,难以有效适应新课标所提出的素质教育理念,导致其课堂教学质量难以有效提升。
在新课标改革过程中,教育部门明确指出,小学英语教师在授课时,一定要充分激发学生学习兴趣,并且针对学生性格特点,制定出适用于学生的教学方式,从而全方面培养学生。可是在当前小学英语教学中,部分教师还是无法合理运用教学方式,一味的对学生进行"灌输式"教学,导致学生英语学习兴趣下降,无法掌握所学知识内容。那么,本文就以如何在小学英语教学中,加入课堂游戏提高学生学习兴趣进行论述,希望可以为小学英语教师
英语课程的学习,不但是让学生在学习英语的过程中,逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力;更是让学生在学习的过程中感受英语的魅力,开发学生的思维能力,磨砺学生的意志,拓展学生的情操,发展学生的个性。教师在教学过程中要关注每一位学生的情感,激发学生的学习兴趣,渗透新课标理念,优化教学结构。由此,我在小学英语教学中根据自己教学经验做了一些尝试:
在新课标的不断深入和改革,要求教师在进行小学英语课堂教学过程中要让整个英语课堂充满生机和活力;要让整个英语教学更加精彩,让学生在学习英语的过程中感受到快乐。作为整个教学过程中最为重要的一大环节莫过于"课堂教学"这种形式的英语教学模式了,当然这也是整个新课标改革过程中最为重要的一大环节了,也是整个改革过程中的"主战场"。因此教师要想满足当前新课标英语改革中的所有要求,除了要在整个英语课堂中师生之间要
随着新课程改革工作的顺利推进,我国的教育模式发生了根本性变革,即从传统的应试教育转变为促进学生全面发展的素质教育。小学英语在基础教育阶段占据举足轻重的地位,有效的英语教学能够在教授学生丰富知识的同时,帮助学生构建理性思维,从而促进其个人素养的提升。目前,小学英语课堂仍有不足,基于此,对提高小学英语课堂教学有效性进行了初步研究。
酵母不仅是一种常见的重要工业微生物，同时也是研究真核微生物的一种较为理想的模式生物。目前针对酵母的蛋白质组学研究主要集中在胞内蛋白上，对于胞外蛋白的研究非常少见。然而，最近的研究表明胞外蛋白在微生物生长过程中有着十分重要的作用。本文以酿酒酵母（Saccharomyces cerevisiae）为研究对象，首先分别建立酿酒酵母FFC2146胞内蛋白和胞外蛋白的双向电泳图谱。在建立酿酒酵母FFC214
本文主要是从文化学视角对中日传统民族体育现代化转型情况进行了比较研究,阐述了两国不同民族传统体育文化在现代转型过程中的问题进行了探讨,同时就造成中日两国传统体育现代化转型特殊异的影响因素进行了分析,希望能够以此来更好地剖析中国民族传统体育现代化进程的同时,也能寻求出有效的转型路径以及策略。