为全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想,在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮,切实提高学生体质健康水平,教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动(以下简称阳光体育运动)。阳光体育运动的具体内容是以“达标争优,强健体魄”为目标,用3年时间,使85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》,使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时,达到《学生体质健康标准》及格等级以上,掌握至少两项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,切实提高体质健康水平。阳光体育运动的口号是:每天锻炼一小时!健康工作五十年!幸福生活一辈子!开展阳光体育运动将近三年的时间,本文运用文献资料法,访谈法、问卷调查法和数理统计法对济南市城区初级中学开展阳光体育运动的现状从体育与健康课、课外体育活动、学生参与活动的情况、活动保障、活动的评价、活动的组织管理等问题进行调研,探讨现阶段济南市城区初级中学更好的落实中央文件精神,增强青少年体质的相关问题,为城区初级中学阳光体育运动的深入开展提供理论与实践依据。在研究过程中得出以下结论:(1)开展阳光体育运动,已与体育课教学相结合,但场地器材不足、任意占用课堂和学生在体育课上的事故责任问题是影响体育课正常进行的主要原因。(2)开展阳光体育运动,已与课外体育活动相结合,但学校活动形式比较单一,主要以广播操和跑操为主,学生的积极性不高,大部分是被动参与。(3)济南市城区初级中学的学生都不同程度地参加了阳光体育运动;他们参加阳光体育活动时的动机比较明确,在活动时段上以课间操、体育课及室外活动课为主;他们在项目选择上、活动形式和场所的选择上,男女生的差别很大;大部分学生每周参加阳光体育活动次数基本达到3次以上,但在时间上超过1小时的学生只占小部分;运动场地器材的不足和课业负担重是影响他们参加阳光体育活动的主要因素。(4)体育场地设施的不完备,严重影响了阳光体育运动的开展。开展阳光体育活动,运动场地是不可或缺的,但在调查中显示有80%的老师认为学校的场地器材在满足学生运动的需要时有点紧张,且只有30%的学校场地达到了要求。(5)评价机制不完备甚至还没有建立。大部分学校没有有效的评价机制,没有评价,就没有动力,对学校开展的体育活动的好坏,不进行评价,就没法促进和激励活动长久地开展下去。(6)组织机构没有发挥作用。虽然大部分学校都设立了开展阳光体育运动的组织和分管领导,但在开展活动时,绝大多数学校是由体育老师和班主任组织和管理的,组织机构只是虚设机构,而没有实质的运行,只是为了应付检查。