【摘 要】
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“问题”和“问题的解决过程”都是复杂的心理学概念，本文不是去探讨它们在心理学上的含义，而是简单地处理成与化学相关的问题及解决它们的活动，如何在解决问题的过程中培养学生
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“问题”和“问题的解决过程”都是复杂的心理学概念，本文不是去探讨它们在心理学上的含义，而是简单地处理成与化学相关的问题及解决它们的活动，如何在解决问题的过程中培养学生的创造性思维，笔者结合理论与实践提出了一些具体的做法，全文共分为三个部分： 一、有关的理论概述； 二、关于创新的策略； 三、具体的操作方法
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