通过在印尼为时一年的汉语教育实习，笔者发现，洋腔洋调是母语非汉语的中文学习者普遍存在的问题，也是在对外汉语教学过程中迫切需要解决的问题。汉语拼音学习中存在的问题不仅影响了学生汉语语音的习得效果，而且影响他们对汉语词汇、语法甚至文化的学习。鉴于此，本论文尝试通过对印尼语与汉语拼音异同的比较，在总结归纳前人的研究成果的基础之上，选择了几组在印尼中文学习者中存在的比较普遍的拼音偏误进行分析研究，比如，声母中送气音和不送气音的偏误分析，舌尖前音和舌尖后音的偏误分析，舌面音和塞擦音的偏误分析，韵母中，单元音韵母的偏误分析，复韵母的偏误分析。音节结构的偏误分析，声调的偏误分析。然后针对以上提出的普遍存在的偏误设计几组针对性的拼音教学教案，并且在进行教学实验后进行修改。本文重点在于教案设计，旨在通过教案的设计以及教学实践，研究，并解决学生存在的语音语调问题，希望对后人研究印尼拼音教学能有帮助。