农村校文明校园创建工作是农村校校园品牌建设的一项重要内容,在农村地区城镇化的不断进行中,农村学生对自身代表的乡土文化产生动摇,农村村民也在城市文化的不断影响下纷纷离土,这不仅导致了农村校校园文化对学生影响力的下降,也不利于学校于学生家庭配合完成学生教育工作。为此,政府不断投入力量加大对农村乡土文化的保护力度,探索农村学校对乡土文化教育传承的作用,以乡土文化教育为手段打造特色文明校园品牌,最终实现乡土文化的保护传承与文明校园品牌建设的双丰收。为了研究乡土文化传承教育的问题,本文从乡土文化教育在当今社会的现状与产生的问题入手,通过对乡土文化传承现状的归纳梳理,找出乡土文化传承存在的问题及原因,通过对现象的分析,探索农村学校在乡土文化教育中的作用与农村校乡土文化教育的具体实施方法等。本文通过对福州市仓山区农村校乡土文化教育具体实践的分析,了解各学校乡土文化教育的措施及成效,探索其对打造文明校园特色品牌的作用与影响。通过总结仓山区的经验,认为可以通过完善农村校少年宫乡土文化课程教育,建立农村校乡土文化教育保障制度,完善乡土文化教材的编撰与使用,打造学校、社区、家庭“三合一”乡土文化传承新体系,重塑农村学生乡土文化传承意识等措施,充分发挥乡土文化教育在农村校文明校园建设中的积极作用为。