家国情怀是个人对国家的认同感和使命感,是对中华优秀传统文化、社会主义先进文化、社会主义核心价值观的认同,是对世界各国、各民族文化传统的理解和尊重。在高中历史教学中进行家国情怀素养的培养具有一定的现实意义,它有助于培养学生爱家、爱国的情怀,有助于加强学生的德育教育工作,有助于学生传承中国传统文化。本人利用在牡丹江市第一高级中学参加教育实习的机会,对如何在高中历史教学中进行家国情怀素养的培养实践进行研究。全文由绪论、正文四章和结论构成。绪论部分考察了研究背景、选题目的和意义、研究现状和研究方法及创新之处。第一章主要对家国情怀和家国情怀素养的内涵进行梳理和界定。第二章阐述了高中历史教学中家国情怀素养培养的依据和必要性。第三章以牡丹江市第一高级中学为例,从课堂教学和课外实践活动两个方面探讨如何在高中历史教学中培养学生的家国情怀素养。第四章论述了在高中历史教学中培养学生家国情怀素养的意义。结论部分对高中历史教学中家国情怀素养培养实践中出现的问题进行了分析,并提出相应的建议。