语言学习与文化学习是交织在一起的，语言习得者要掌握好一门语言，尤其是第二语言，具备充足的文化背景知识是必不可少的。这一点一直以来都是语言学界和语言教学界的共识。而作为给英语习得者提供相应的英语文化信息的主要来源的英语学习词典，自然对于如何在英语学习词典中科学合理的设置相关文化信息内容这个问题要给予相当的关注。本研究围绕着对最具有代表性的五大英语学习词典的文化信息处理情况的分析，针对如何更好地将英语文化信息整合到英语学习词典中去这个问题做了一个有益的尝试。 基于有关英语学习词典设置文化信息的必要性的问卷调查结果数据的分析和对五大英语学习词典进行的比较性考查分析两方面的发现，本研究对英语学习词典的文化信息的处理方面做了一次较为系统的概述，其内容主要涉及文化信息在英语学习词典中的重要性、现行英语学习词典对文化信息的主要处理方式及其优缺点，英语学习词典应该突出哪些文化信息种类等等。 此外，本论文的重要意义就在于初步构建了一个文化信息处理模式。这个模式主要分为四个阶段实现：文化信息分类阶段、同一主题相关词汇网络构建阶段、文化信息分词条展现以及相关主题栏／参见栏的设置以实现词典文化信息网络的构建阶段。这个文化信息模式对于今后英语学习词典在文化信息的设置途径和方式方面无疑将起到一定的启发作用。 论文最后还对本研究所获得的启示和局限性做了一些总结和说明，并对未来研究的趋向提出了一些建议。