近些年来,汉语在全球范围内越来越受到重视,泰国也掀起了学习汉语的浪潮,从幼儿园到大学,很多学校都开设了汉语课程。笔者根据自身在泰国的教学实践经验,并运用走访、调查、总结、分析等方法,从课程设置及文化活动,教学对象,师资,课堂教学实践四方面进行调查,对曼谷周边小学的教学现状进行研究,发现曼谷周边小学汉语教学中存在一些问题,如师资不稳定,学生对汉语的重视程度不够等,这些问题有共性,也有差异,具有一定的研究价值。本文主要研究对象为四所曼谷周边小学校,且这四所学校分别为华校中较好的小学,华校中一般的小学,民办校中较好的小学以及民办校中一般的小学,四所学校具有较强的代表性。并以此为基础,指出这四所学校在汉语教学中存在的问题,且针对这些问题,提出相应的解决策略,力求为以后志愿者教师在泰国更好的开展汉语教学工作,进行中国文化传播,开展泰国汉语教学研究等,提供些许可供参考的资料。