贵州作为一个经济基础薄弱的西部省份，“十三五”期间全省经济增速位居全国前列。在系列政策的引导下，贵州职业教育体系不断完善，现代化办学水平明显提升。职业教育的发展离不开地方经济的高速发展和政策引导，为更好的服务地方经济建设和配合产业化布局，政校企之间在不断探索长效校企合作机制和人才培养模式，努力为社会培养高素质技能型、应用型人才。因此推动高职院校和企业的合作是推动高职教育发展、服务地方经济的重要措施。
　　本文通过阐述研究目的及意义，在梳理国内和国外研究现状的基础上，介绍了论文研究过程中相关的核心概念及相关理论。通过引入三螺旋理论、协同创新理论和新公共管理理论，以五所高职院校为例，介绍了贵州省高职院校校企合作的现状，分析了地方政府在校企合作中发挥的作用。并综合运用了文献研究法、访谈调查法、比较研究法、辩证分析法对贵州地方政府校企合作模型进行有效归纳，指出贵州省地方政府在校企合作中存在的问题，并从政策引导、重视程度、评价监督、平台信息及经费投入五个方面进行详细分析。在借鉴了国内外经验做法结合我省校企合作实际情况后，提出更具有针对性和操作性的对策与建议。相关研究结论可以为全国其他地区校企合作提供有益的参考借鉴。