语文“新课标”明确提出:“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。”(1)范文系统是阅读教学的主要课程资源,也是写作教学的重要课程资源。将范文系统作为教师指导学生写作的例文是落实读写教学一体化理念的重要途径。本文综合应用文献法、案例分析法、问卷调查法,对语文教材范文系统在写作教学中运用的意义和策略进行了研究。首先,采用问卷调查法对范文系统在写作教学中运用的现状进行了调查和分析。论文从教师和学生两方面入手,揭示了范文系统在写作教学中运用存在的问题并作有针对性的分析。其次,探讨了语文教材范文系统在写作教学中运用的意义,主要包括:有助于培养学生写作动机、有助于提高学生写作能力、有助于学生积累写作素材。接着从写作命题、构思、表达和讲评等方面具体探讨了语文教材范文系统在写作教学中运用的策略,在此基础上指出了语文教材范文系统在写作教学运用中应注意的问题。研究表明,范文系统在写作教学中的运用是实现读写结合的有效举措,是提高写作教学效率的重要途径,同时也为一线教师展开写作教学和改进语文教材的使用方法提供了新的思路。