公共定价水平的高低实质上涉及到国家、企业、社会投资人以及消费者等多方利益相关者,故定价决策必须充分考虑各利益主体行为决策对公共定价的影响。在定价过程中,各利益相关者的行为决策相互影响,相互制约,其利益此消彼长,相互博弈。因此从定价决策角度来看,公共定价是多方博弈的结果。理论上,关于该动态博弈定量方面的研究很缺乏。本文作了如下工作:首先,归纳总了准公共产品的特性,提出了准公共定价核心问题是实现社会整体效益最大化。在其定价过程中不仅要注重公共企业的经济效益,同时还要兼顾社会其他相关各方的利益;其次,通过对准公共产品传统定价特点及方式的研究,分析了准共公产品传统定价方法的不足及运用博弈论研究准公共产品定价的合理性。第三,对准公共品定价进行系统深入的博弈分析,分析了准公共产品定价的博弈主体及其内部关系。着重分析了博弈定价中的政府一方面在补贴定价过程中作为博弈参与主体,另一方面在干预定价过程中又是规制主体的本质特征。第四,学费定价既是市场与政府机制共同作用的结果,也是教育成本、居民支付能力等现实因素影响的结果,从定价决策来看,还是多方博弈的结果。以高等教育学费博弈定价为例,运用完全信息动态博弈理论对各利益相关主体之间的关系进行分析,并建立学费定价博弈模型,以学费为决策变量构造了各博弈主体的反应函数;通过对模型的实证分析,运用逆向求解法得出了对各利益相关主体都相对有利的均衡学费标准,达到了各方共赢的目的,验证了博弈模型的合理性。论文的主要研究成果包括:对准公共产品进行了全面的分类,并深入的分析了准公共产品的特性,归纳、总结了准公共产品的各类定价方法,指出了运用博弈论研究准公共产品定价的科学性;分析了准公共产品定价的博弈主体及其内部关系。准公共产品的定价的利益相关者是多方面的,包括消费者、各个准公共组织、政府等,当他们参与价格制定、补贴计算以及决策的时候,彼此之间会发生一些联系,也会产生一些利益冲突;以高等教育学费定价为例,确定了博弈主体,界定了博弈,并设计了博弈模型及共赢的合理的最佳均衡学费概念;给出了确定最佳均衡学费的数学方法;对高等教育学费定价博弈进行了实证分析,最后得出了符合实际情况的最佳均衡学费及相关结论。