本文以近三年上海与台湾地区的高考古诗文试题为例，通过对两地区的古诗文命题比较分析，找出值得双方相互借鉴的地方，以期对两地古诗文命题有所启示。台湾与大陆同根同源，有着相同的民族文化底蕴。其对古诗文教学尤其重视，注重培养学生阅读古籍的兴趣以及淑世爱人的精神。近儿年，上海和台湾地区在语文教学方面的交流也颇多，例如去年九月份由上海师范大学举办的《两岸〈地古诗文教学研讨会》，同一时期，上海引进台湾的高中国学读本等。台湾地区在高考古诗文命题方面，以课本为主，注重考查课内的知识，例如基本的文学常识、重要的古诗文鉴赏与评价等，并注重考查学生的应用能力。而上海地区注重考查学生的迁移能力，考题在课外，答案在课内，注重考查学生的分析、综合能力，题型较台湾地区也更为多样。但是台湾地区在题目的表述上较上海地区则更为雅致、规范。本文通过对比两地古诗文命题的选文，命题考查内容的层级，出题形式等方面，从古诗文选文、古诗文默写方式、文学常识考查等方面提出了建议，期望上海地区的古诗文命题在保持自身特色的同时借鉴台湾古诗文命题的优点，两地区相互借鉴，互相学习，共同促进我国教育事业的发展。