我国的竞争情报教育虽然已经在国内开展了20多年的时间,并形成了一定的基础,但多数情况下,竞争情报只是高校里的一门课程,一个研究方向,在教育的深度和广度上难以满足社会需求。另一方面,从人才产出的角度看,目前国内高校竞争情报教育培养出来的许多学生毕业后并没有从事竞争情报相关工作,甚至有的学生出现就业困难的现象。由此可见,当前国内高校竞争情报教育培养出的人才社会认可度偏低,且就业形势非常严峻。文章通过对现已开展竞争情报教育高校的学科和院系分布、教材建设、师资和人才培养、博硕士论文的发表情况等几个方面进行整体的现状分析,发现我国高校在竞争情报教育的实施过程中一直存在许多问题,如教育目标定位模糊;教育主体背景和教育形式过于单一;教学内容与国情和社会背景不符;教育对象缺乏实践能力;不同教育背景研究者及校企合作过少等等。针对以上问题,作者提出了重新定位我国高校竞争情报教育;加强课程与教材建设;优化人才培养模式等一系列建议,试图通过这些建议为我国高校竞争情报教育实现良好发展推波助澜,寻找符合我国国情的竞争情报教育模式。