高校是实施“科教兴国”战略的主力军和重要保证。当前，地方高校教育与区域经济和社会的发展关系越来越密切。知识经济时代，大学是促进该区域经济社会持续、快速、健康发展最强大的推动器。这种推动器的作用表现在它是经济社会发展的“思想源”，技术、管理、文化、组织的创新基地。一个地区经济发展了，就有建立和发展大学的需求。大学作为思想源和创新基地，可以为所在区域提供源源不断的知识供给。两者互为因果，相辅相成。从公共政策管理层面对地方高校与区域经济社会发展的关系、作用机理、与地方政府的分工协作和制度创设进行带有实证基础的研究实践，将有助于填补相关学术研究空白，也将有着重要的战略意义和实际应用价值。 以省属地方院校黄山学院为例，通过为期5年的学院定位于服务地方经济社会发展-“打好黄山牌、做好徽文章、建好生态园、走好师范路”的实践，取得第一手研究数据资料，建立地方高校与地方经济社会发展研究模型，进行该项政策实施对地方经济社会发展的效果评估。应用公共政策评估理论、比较优势理论、公共选择理论等进行地方高校发展对当地经济文化教育发展相关度和影响因子分析。从而最终从政策层面提出相关制度设计和意见建议。