随着信息时代的发展，网络资源的发展呈上升趋势，在高校课程的应用也日益广泛，所占比重逐渐增加。2003年精品课程建设工作正式启动后，已经成为高等院校具有标志性价值的重要工作。从体育学类国家精品开放课程建设现状来看，高等院校的体育术科类精品开放课程建设相对较为薄弱，高等体育院校作为体育术科类高校的领头羊，更应该加强体育术科类精品开放课程的建设和研究。　　本论文研究的主题是关于我国高等体育院校排球精品开放课程建设现状与发展对策的研究。本文以我国高等体育院校排球精品开放课程的建设现状作为研究对象，采用了问卷调查法，访谈法，文献资料法，数理统计法，逻辑分析法、等研究方法，但最主要的研究方法是文献资料法、问卷调查法和数理统计法。本文运用文献资料法，对精品开放课程（特别是体育术科类精品开放课程）的相关著作、期刊文章以及相关研究资料进行了收集、整理、归纳和分析，进而通过理性的思考深入认识排球精品开放课程；运用问卷调查法和数理统计法来论证排球精品开放课程的建设现状，以及使用者对排球精品开放课程的需求和期待，同时对比分析了各高等体育院校排球精品开放课程的优势与不足，以此更有针对性提出有益于排球精品开放课程发展的对策，使文章更有说服力。　　调查表明，首先，我国高等体育院校排球精品开放课程的建设现状相对薄弱。建设总数量偏少，国家级排球精品开放课程数量更少，仅有2门；其次，相对来说，国家级、省市级排球精品开放课程的建设相对完善，使用者满意度偏高，但校级排球精品开放课程的建设良莠不齐，甚至有的学校仅仅为了建设而建设，并未实际投入使用；再者，不少学校参与的问卷填写者反映精品开放课程宣传力度甚弱，许多的人不是不愿使用这一资源，而是压根儿不知道有这一资源。针对如何加快和完善高等体育院校排球精品开放课程的建设，本文在对国家精品开放课程建设纲要进行阐述后，首先分析了高等院校精品开放课程的地位和作用，然后根据调查显示的当前高等体育院校排球精品开放课程的建设现状从认知现状、具体建设现状、使用现状、满意度现状、需求现状、重视度现状、评价现状七个方面进行分析。而后立足于课程建设的“五个一流”，针对现阶段高等体育院校排球精品开放课程建设的具体情况，从出现的问题入手，深入探讨，结合精品开放课程典型特色案例、优秀精品开放课程的建设经验和当前排球精品开放课程发展的时代性，从各个方面建设的重点、要求以及在精品课程建设中如何实现学生的知识、能力、素质的协调发展进行分析，为我国高等体育院校排球精品开放课程的建设提供一定的参考。