绘画既是人类记录历史的方法,也是表达情绪情感的工具。绘画治疗是凭借绘画的创造性和自由性,将绘画者潜意识中的压抑情绪显现出来,从中获得情绪的宣泄和心理的满足,释放身心压力并升华个人情感,进而达到治疗的效果。本研究采用流调中心抑郁量表(CES-D)和抑郁自评量表(SDS),对467名大学生的抑郁水平做出客观评价,并进行人口学变量上的差异比较;从被试中筛选出具有轻中度抑郁情绪的24名被试作为实验对象,随机分为实验组和对照组各12人,对实验组进行为期8周、每周一次不同主题的绘画治疗干预。研究结果如下:(1)大学生抑郁情绪的检出率为27.4%,说明部分大学生存在负面的抑郁情绪,需要通过干预改善;(2)参与绘画治疗的大学生绘画作品前后有比较明显的改变,尤其“房树人”作品变化较大,普遍从消极、压抑转为积极、温馨;(3)实验组被试的前后测结果有显著差异,实验组和对照组的后测结果有显著差异;研究结论如下:(1)绘画治疗干预能有效改善大学生的抑郁情绪;(2)参与绘画治疗干预的大学生在了解自我、理解别人、与人沟通、控制情绪、与人分享、关怀他人、责任感、相信自己、乐于交友和接纳自己等方面都得到了明显的改善。