高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,肩负着为社会培养高技能应用型人才的重任。医卫类高职院校的育人目标是为社会培养医卫工作人员,其特有的从业特点必然决定了其特有的体育需求,其特有的体育需求和自身特点无疑会对医卫类高职院校的体育教学内容的改革提出新的要求。根据医卫专业学生在未来职业活动中的体育需求,设计体育教学内容和组织体育教学,从理论和实践上探索医卫类高职院校体育教学内容改革的新途径。本文采用文献资料法、问卷调查法、比较分析法和访谈法等研究方法,以岳阳职业技术学院三年制高职护理专业、临床医学专业、药学专业的1080名在校生和300名实习生为研究对象。通过对医卫类高职院校体育教学内容的现状、医卫工作者的职业特点与锻炼需求的分析,发现现行医卫类高职院校体育教学内容存在设计理念的通用化、素材选取的一般化和实际采用的兴趣化等弊端。依据教育、体育、职业的原理,基于医卫专业学生的职业准备,设计了职业身体素质、职业保健体育和职业康复体育等体育教学内容,突出了职业性与通用性的统一、专门性与广泛性的统一、实用性与趣味性的统一等设计特点。并初步构建了基于职业准备的医卫类高职院校体育教学内容应用模型,为医卫类高职院校体育教学的改革提供了一定的理论依据,为医卫类高职院校全面实现育人目标服务。