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基于学科核心素养培养视角下的小学英语课堂管理研究
【摘 要】
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小学阶段是学生接受英语教育的起始阶段,也是打好学生英语学习基础的关键阶段。英语课堂教学除了要培养学生的语言知识和技能之外更重要的是要形成学生的核心素养。课堂管理作为小学英语课堂教学顺利实施的重要保障,同时能提高学生学习兴趣、增强学习能力,改善课堂教学效果,对学生英语学科核心素养的培养具有至关重要的作用。当前小学英语课堂管理的现状如何,是否能为学生核心素养的形成助力,是值得探讨的问题。本研究以基于培
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2019年07期
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