随着WTO进程的不断推进，聘请外籍教师之风正有逐渐向中小学扩散的趋势。但多数中小学对外籍教师的管理，仍处于起步阶段。从2004年以来，普陀区中小学外籍教师聘用人数也一直呈倍数增长。笔者自2003年来便从事外籍教师的管理工作。在工作中，笔者发现外籍教师的任用并不完全尽如人意，又苦于没有有效策略。本研究是在预调查的基础上，展开进一步的实证研究。通过对外籍教师职责履行情况的调查，了解问题所在，然后根据人力资源管理理论、外籍教师基本特点、教师管理规律提出对外籍教师管理的对策，为当前中小学外籍教师的管理提供参考和借鉴。本文分成三章。第一章绪论主要对本课题研究背景的介绍，分成四节。第一节提出了研究的实践意义；第二节界定了文中的三个基本概念：外籍教师、职责履行和管理策略；第三节介绍了本课题采用的研究方法和思路，本研究属于行动研究，主要采用文献研究法和调查研究法、个案研究法；第四节文献综述与借鉴则对国内外的相关研究进行阐述。第二章是对研究调查方案的介绍、对调查结果的分析。共分成三节。第一节为本研究调查方案，介绍了调查目的，调查对象、工具、步骤；第二节通过调查数据和访谈记录，分析普陀区外籍教师职责履行情况，并得出结论：我区外籍教师职责履行的确有不尽如人意的地方，有待优化；第三节从外籍教师、校方两个角度分析外籍教师职责履行未能最优化原因，得出结论：引进问题、合同问题、教学管理问题是导致外籍教师职责履行未能最优的重要原因，其中校方的教学管理是关键。第三章提出了解决外籍教师职责履行问题的有效策略。本章就从解决外籍教师引进问题、待遇问题、教学管理问题三个角度展开论述，并重点探讨如何优化校方的教学管理。共分为四节。第一节为制定管理策略的理论依据。第二节为解决外籍教师引进问题策略。第三节为解决外籍教师合同问题策略。第四节为解决外籍教师职责履行问题策略。