儿童期处于人生的关键时期,儿童全面健康发展关乎一个家庭乃至国家的前途和命运,儿童情感忽视对儿童成长的影响是深远而持久的,关注和重视儿童情感忽视问题对培养积极健康的未来公民意义重大。以XX社区项目为依托,笔者开展了调研及干预。通过问卷调查和个别访谈等方法,笔者发现H村L小学儿童情感忽视率与父母之间存在着密切联系;儿童情感忽视的三个维度（沟通交流、情绪处理、父母支持）中儿童与家长之间沟通问题相对突出。儿童所处环境中造成儿童情感忽视的危险性因素有:客观层面,家长因生计奔波,与孩子缺乏相处时间;主观层面,家长对孩子的关注点局限于学习成绩,缺乏对儿童情感需求的认识;互动层面,家长与孩子之间缺乏有效沟通,有的家长甚至采取偏激的教育方式管教孩子;但与此同时,社区和学校层面也存在相应保护性因素。笔者综合分析发现儿童和家长的主要需求有:家长意识提升、沟通技巧学习、同伴互动平台搭建,通过开展以儿童及其家长为服务对象的六节小组干预活动,并借助儿童情感忽视量表、家长沟通技巧量表等评估干预效果,最终数据分析显示,本次小组干预有效增进了儿童与家长的沟通及同辈交往,改善了儿童情感忽视状况,同时,过程中对小组目标实现程度、工作者带领技巧、服务对象的表现与反馈等情况进行了及时地反思与改进。儿童情感成长是一个综合性问题,离不开儿童成长环境中每一个重要他人,也离不开社会对儿童情感忽视问题的关注,本次小组由于时间和预算的限制,主要以儿童与家长为服务对象,未来还需要更多社会主体参与其中,共同为儿童健康成长保驾护航。