古诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式，原是诗与歌的总称。诗歌有悠久的治疗历史，然而科学的诗歌艺术疗法的历史仅有百年左右，西方有关诗歌疗法的研究已经取得了一定成果。我国目前诗歌疗法的研究还处于起步阶段，无论是理论研究还是实证研究都非常之少。鉴于对心理辅导和咨询日益增长的需求以及理论自身发展的需要，在前人的研究方向和诗歌疗法自身发展的指引之下，本研究尝试从理论上进行归纳总结，并结合团体辅导探索诗歌艺术疗法在大学生心理辅导与咨询中的适用性和使用特点。　　 在文献研究中，从诗歌疗法的概念、发展历程、理论基础和作用机制、实施过程、理论流派、国内外研究现状、适用人群及特点等方面进行了总结和述评。理论研究为实践应用奠定了坚实的基石，也推动了技术的进一步发展与完善。　　 团体辅导研究部分采用实验组一对照组前后测的实验方法，以56名大学生为研究对象，随机分为实验组和对照组，对前者实施每周1次、每次120分钟、共10次的诗歌艺术团体辅导。效果考察采用问卷的方式，结果表明诗歌疗法团体辅导能够加深大学生对自我的了解和认识，增进其自我接纳程度，提高其自尊水平，改善其情绪状态，从整体上促进其人格成长，提升其心理健康水平。　　 论文的最后，在前面研究的基础上加以综合讨论，探索诗歌疗法在大学生心理辅导与咨询中的应用经验，并提出可行性建议，为后续研究提供一定的借鉴作用。