幽默是一种能够引发喜悦、欢乐或给人以启发,带来精神上的愉悦的行为方式。幽默是人际关系的润滑剂,是人类智慧的宝库。幽默蕴含着丰富的想像力与创造力,能促使人们形成达观的人生态度,是我们身心健康的守护神。一个富有幽默感的人,将是一个积极乐观的人,也是一个充满智慧的人。因此,培养学生的幽默感,对于他们此时的成长与将来的人生都大有裨益。 我们的传统教育主张严肃、严谨,学生一般都较内敛、拘谨,不喜欢主动与人交往,缺少调控自己情绪的能力,在当今开放的世界格局中,这些特点对人生的发展是不利的。本文从幽默感培养的价值及培养的可行性进行了综合分析,认为我们中华民族有其独特的幽默性格,古今中外大量的幽默文学艺术为培养学生幽默感提供了丰富的养料,语文学科本身的特点决定了它在培养学生幽默感方面有得天独厚的条件。因此,在中学语文教学中培养学生的幽默感是恰当而可行的。 本人根据初步研究及探索,提出在中学语文教学中从以下几个方面培养学生的幽默感:1、为班级创设有利于学生幽默感发展的人文、物质环境。2、语文教师运用幽默教学艺术潜移默化地对学生进行感染和熏陶。3、指导学生课外阅读幽默文学作品,提高幽默的审美品位。4、通过开展相关的语文活动、设计语文练习等,创设各种条件让学生在实践中培养幽默感。 在语文教学中培养学生的幽默感,要使学生把幽默与滑稽区分开来,同时避免尖刻地嘲笑别人或进行人身攻击,另外,要培养学生健康高尚的审美品味,拒绝庸俗幽默。