自全国实行分省命题以来,江苏获得自主命题权已有七年。本文通过对2004年至2010年江苏自主命题七年的历史高考试卷进行研究,结合当前新课程改革和江苏高考改革的背景,重点分析江苏历史高考试卷的变化,探求江苏历史高考试卷变革的特点、趋势、作用以及变革中有待改进之处,并探寻解决的对策。本文共分七个章节进行阐述。第一章绪论,通过从问题的提出、研究目的和意义、研究综述、研究方法和研究内容及创新之处五个方面,讨论了本文的价值。第二章介绍了当前中国高考变革的现状、存在的问题及变革方向,掲示江苏高考改革的大背景。第三章主要介绍历史高考试卷编制的原则、程序方法和评价指标,为分析如何命题出一份好的历史试卷提供典范。第四章介绍近几年江苏省历史高考模式变革的过程。第五章从题型、内容、价值取向等方面,详细分析七年来江苏省历史高考试卷变革的特点及其变革趋势。第六章主要阐述江苏省历史高考试卷变革的主要作用。通过研究揭示出,江苏省历史高考试卷的变革,对中学历史教学起着积极地引领作用,是推进中国教育改革的有力举措。第七章主要掲示江苏省历史高考试卷变革中存在的不足,在历史研究基本方法、创新思维能力和实践能力三方面还有待进一步改进,并提出了有建设性的解决对策。希望本文的研究能有助于促进江苏历史高考命题工作的进一步完善,更好地发挥其推进中学历史教学和新课程改革的作用,同时为江苏历史高考试卷的命题工作者和中学一线的历史教师提供一些参考和借鉴。