武术是我国民族传统体育文化之一,其具备与独有的动态肢体符号特征,是民族传统体育最具有代表性的文化。它不仅仅是民族体育文化构建中,健康、鲜活、具体的主客体集一身的动态肢体符号,也是人们可以由此克服语言障碍达到彼此之间有效互动的一种方式方法,并从中可以看到一个民族的历史,更能发现其时代的进步痕迹。但自近代以来,伴随着西方体育文化的逐渐渗入,西方竞技体育抢占了中国体育的大部分舞台,深深的影响并引领着中国体育的发展方向。我们自己的传统体育文化得不到很好的传承和发展。武术作为最具有代表性的民族传统体育文化,怎样更好的传承和发扬成了我们现在不得不反思的一个问题。幼儿教育作为整个国民教育体系中的第一环节,其对传承民族文化和增强民族体质与民族自豪感具有重要的推动作用。幼儿武术作为兰州市各大少年宫、幼儿园以及培训机构的重要课程之一,已经开展了近30年的时间,从项目本身的吸引力来看,无论是培养幼儿基本的民族知识,技能,还是在幼儿身心健康等方面都起到了很好的作用,它也是对幼年的儿童接触民族传统文化最直接和有效的方式之一。笔者以幼儿武术现状及对策为题,以兰州市各大少年宫、幼儿园以及培训机构开设的武术课程和学习武术的幼儿为研究对象,进而找出幼儿在武术培养中需要差别对待和需要正确引导武术认知的原因以及相关启示,并通过相关启示总结对策和解决的方法。旨在通过这类研究和努力,实实在在的提升我国传统体育文化的地位,在其保有民族特性的基础上大步的走向世界,在现代社会中得到发扬。