牛津大学历经800年的风雨飘摇,仍毅然屹立于世界高等学府之林,始终是蜚声世界的学术殿堂。牛津大学何以经久不衰、历经几百年历史长河的洗涤仍傲然挺立,究其根本在于其坚持学院制的优良传统并适时对学院制进行改革。大学的本质在于教书育人、生产学术、发展科研,而这一切都建立在“自由”的基础之上。学院制的精神实质在于“权在学院”,给学院充分的学术自由、教学自由、财产自由,以此保证教师的科研和教学自由,激发教师的科研和教学热情。牛津大学学院制的特点集中表现在学院联邦式管理、独立经济地位等方面,也就是“权在学院”,给予学院充分的自由。可见,对牛津大学学院制实质的把握有助于我国大学的改革发展。基于此,本文探讨的重点在于挖掘牛津大学学院制产生背景及基础、梳理其发展历程、探寻其内核及缺陷,着重分析牛津大学学院制对我国高等教育改革的启示。具体而言,全文共分为五个部分。绪论部分简单陈述了研究缘起、研究现状、意义、方法和思路,并对文中涉及学院、学院制等核心词汇进行概念界定和具体说明。第一章介绍了牛津大学学院制产生的基础。第二章着重梳理了牛津大学学院制的发展演进,可概括为三个阶段:第一,默顿学院创新——牛津大学学院制的初创期;第二,《劳德条约》颁布——牛津大学学院制的确立改革期;第三,永久性学院确立和新学院建立——牛津大学学院制的传承创新期。第三章分析了牛津大学学院制的运行及影响,重在阐明学院制运行的四个方面,第一,联邦式管理体制:学院制运行的制度保障。在本章中着重阐述了牛津大学在大学和学院两个层面的联邦制管理体制,并用大量笔墨阐释了学院设置、具体运行及管理方法上如何做到实体性、主体性和自主性;第二,导师制及精英教育理念:学院制运行的人才保障;第三,经济自主权:学院制运行的经济保障;第四,学术自由:学院制运行的原始内驱力;并简要分析了学院制的积极影响和消极影响。第四章旨在挖掘牛津大学学院制对我国高等教育发展的启示,初步总结为以下几个方面:第一,扩大学院办学自主权,激发学院办学活力;第二,优化学院师资及教学方式,实现师生教学相长;第三,赋予学院独立财权,盘活学院发展;第四,坚守学术自由之魂,提升学院核心竞争力。