如今，人类社会已进入电子媒介时代，电影、电视、手机、网络等电子媒介在人们的日常生活中扮演着极为重要的角色。当代儿童浸润在电子媒介文化中，他们的童年生活发生了天翻地覆的变化。因此，与童年生活密切相关的儿童文学也发生了嬗变。从创作方面来说，儿童文学作家受到消费主义、娱乐主义的影响，创作中出现了明显的商业化、类型化和娱乐化倾向。从受众方面来说，儿童读者呈现出了较明显的视像化、功利化和成人化的阅读倾向。对于这些变化，我们要辩证地看待:一方面，必须承认这是儿童文学在当今时代的一种不可逆的发展趋势，其中也包含有益之处;另一方面，必须警惕儿童文学在发展过程中被商业化、娱乐化裹挟，失去文学性的本根。　　如何防止儿童文学在电子媒介时代迷失方向是一个比较新且具重要意义的问题。本文将“儿童本位”观作为立足点，认为树立“儿童本位”观可以从根本上解决儿童文学的某些问题。本文所倡导的“儿童本位”观既脱胎于“五四”的“儿童本位”观，又与之有所区别:它弥补了“五四”的“儿童本位”观中完全割裂儿童与成人社会的联系的缺陷，强调儿童与成人生命的融合。这种被赋予了新内涵的当代“儿童本位”观更加具有理论指导意义。在它的指引下，全社会应以儿童为本位，携手对儿童进行媒介素养教育，使儿童能更好地认识和使用电子媒介，重塑儿童的期待视野;儿童文学作家应以儿童为本位，满足儿童在精神上对爱的渴望、对梦的向往以及对游戏的喜爱，创作出充满温情、想象力和令人回味的快乐的儿童文学作品;批评家应以儿童为本位，一方面要顺应时代的发展潮流，适时更新传统的批评话语，进行跨文化、跨学科的儿童文学研究;另一方面要抵御商业浪潮的侵袭，守护自身独立的批评品格、坚持审美的批评标准。创作与批评是一体的，所以作家和批评家应树立“儿童本位”观，使创作与批评二者良性互动。这样一来，便能够创作出越来越多的优秀作品，开辟出电子时代儿童文学和谐发展的未来之路。