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在线评论对消费者购买意愿影响研究：以感知风险为中介变量
【出 处】
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西南交通大学
【发表日期】
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2017年期
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目的:总结3D腹腔镜胰十二指肠切除治疗壶腹周围癌的经验与临床疗效。方法:回顾性分析2014年1月—2017年3月101例在湖南省人民医院肝胆外科行3D腹腔镜胰十二指肠切除术的壶腹
新课程特别强调问题在学习活动中的重要性,一方面强调通过问题来进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线;另一方面通过学习来生成问题,把学习过程看成是
随着信息化水平的提高，知识经济的到来：各国对创新人才的培养，越加重视，在高中物理新课程教学中，凸显学生创新能力的培养是时代的要求，也是新课程教学的重点，在传统的应试教学中，由于教学方式陈旧，教学模式封闭，严重阻碍了学生创新能力的培养，那么，在高中物理新课程的教学中，如何更新教学观念与教学方式，改变学生的学生方式，发展学生的创新能力呢?本文就此问题进行阐述，供各位同仁参考， 在物理新课程的教学中，
摘要：教学的过程，是一个解决问题的过程，没有问题就不会有思考，就不会有创造性，本文主要探索如何在数学教学中创设提问情境培养学生提出问题的能力， 关键词：数学教学；培养学生；提问能力 《高中数学课程标准》明确提出了“激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心”的教育目标，我们知道课堂是师生活动的场所，是师生之间、学生之间思维碰撞产生思维火花的场所，而良好的课堂教学问题情境的创设，不仅可
新课改下的数学教学跟传统的数学教学相比有很大的不同，培养学生自主学习习惯，提高他们的学习能力，是每一位数学教师，都必须要面对的问题，新的初中数学教材改变了以往教科书的体系和结构，以能力训练为主，全面提高学生的数学素质，培养学生的动手、动脑和解决问题的能力；重视发展学生的个性和特长，为此，我们必需改变教学方法，加强学生自主学习，提高学生数学能力，本文将根据自己多年数学教学经验谈几点想法， 一、
新课程背景下的课堂是一种主体主动参与、主动发展的课堂，应以主体发展为价值取向，课堂教学中，不仅使学生掌握学科的基础知识，还要使学生在学科学习的过程中发现问题、探讨问题、研究问题和解决问题，从而逐步形成对相关问题的正确认识，并掌握认识问题的科学方法，
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随着城市化进程的逐渐加快,市政工程的数量越来越多.而在市政工程施工的过程中,由于没有对地下管线进行有效的保护,经常会对地下管线造成一定的破坏,影响地下管线的政策正常
[目的]明确产蛋鸡源传染性支气管炎病毒(IBV)分离株(GX-YL170808)的结构基因及抗原变异情况,为广西种鸡场的传染性支气管炎(IB)防控提供科学依据.[方法]通过鸡胚尿囊液血凝试
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摘要：问题生是普遍存在的，每个班都有的，数学教学中也存在着问题生，这部分学生在智力和生理并无缺陷，只是学习领悟能力较差，学习成绩不高，非智力因素方面暂时落后于其他同学，数学教育工作者要本着因材施教的理念，采用积极办法，转化这部分“问题生”，搞好数学教学工作，培养高素质的人才， 关键词：初中数学；问题生；转化 问题生是普遍存在的，当前的初中数学教学中也存在着许多问题生，这是和教学的目标不相符