大学校园是城市中一个重要组成部分。着眼于世界,大学往往在城市中发挥重要作用,甚至一所大学就构成了一座城市。人们渐渐开始关注大学校园空间的使用,寻求将大学校园空间建设为人性化栖息地。在大学校园和城市互动日益频繁的今天,我们注意到封闭管理的国内大学校园已经成为城市建成区中一个个独立单元,延续着类似于单位大院、封闭社区的模式。未来的大学校园是延续传统围合模式,还是融入城市空间生活?这是一个值得探讨的话题,笔者以“开放街区”为视角来解读大学校园空间开放,尝试能为大学校园勾勒一个未来城市共享的空间。本文着重以分析大学校园空间模式为基础,探讨解决思路。对此,本文借助建筑学、城市规划、城市地理学等相关学科方法,摈弃只从校园研究校园的习惯,而将人的行为模式引入研究范畴。宏观层面上通过对国外大学校园的开放空间与国内湖南大学校园开放空间模式的系统对比,分析和总结校园空间开放特征。以“开放街区”作为视角,进行校园空间与城市发展的关联性研究,指出国内校园由“封闭社区”向“开放街区”转变中面临的挑战。以城市中的大学校园为例,分析人的行为模式为前提,在设计层面,科学地提出校园空间开放的适应性改造方案。本文共有三个部分:第一部分(第一章):发现问题。论述研究背景,解析相关概念和研究范畴,深入挖掘国内外关于大学校园的理论实践研究,明确研究内容以及研究框架。第二部分(第二章、第三章和第四章):分析问题。首先以国外开放大学校园与国内湖南大学开放校园对比为切入点,从户外空间和建筑空间两方面阐述不同城市格局下的大学校园空间开放要点。其次对我国封闭社区的发展与弊端进行了阐述,同时解读国外街区的发展脉络和开放街区的理念。宏观指出了国内发展开放型校园空间的矛盾,并点明了与城市互动发展的重要性。最后,通过总结大学校园空间开放过低或过高带来的弊端,强调了开放平衡的重要性并指出了保持平衡的调节机制。第三部分(第五章和结论章):解决问题。以城市中大学校园—福州大学至诚学院为例,通过校园的外部和内部空间调研,总结校园使用者的行为模式,提出营造校园空间开放的可能性,其次,分别从营造小尺度街区形态、打造开放适宜广场、构建共享庭院以及优化合理交通空间等方面提出设计方法,这一部分内容构成本课题研究的主体。