近年来,世界各地学习汉语的人数在不断增加,并且呈现低龄化趋势,越来越多的中小学生开始学习汉语。对外汉语教学法也在不断改进,游戏型趣味教学法在诸多对外汉语教学法中是行之有效的方式之一。本文结合笔者在泰国小学的汉语教学实践经验,分析游戏型趣味教学手段区别于传统教学法在对外汉语教学中的显著优势,尝试总结游戏型趣味教学法在实际运用中所应遵守的教学原则。创新已有的游戏案例,将游戏型趣味教学手段具体应用在汉语语音、词汇、汉字方面提出自己的相关思考和游戏建议,并结合汉语教材展示相关游戏型趣味教学手段在对外汉语教学中的教学案例。希望能增加汉语课堂的趣味性,从而提高教学效率和教学质量。本文的主要结构如下:第一章为绪论部分,阐述本文的选题背景和意义,介绍相关领域的研究现状以及本文所采取的研究方法;第二章为游戏型趣味教学法的理论部分,阐明游戏型教学在对外汉语教学中的实质以及支撑这一教学法的四大理论基础;第三章主要讲述了游戏型趣味教学手段在对外汉语教学中的六点显著优势,并结合相关具体游戏案例提出这一教学模式所要遵循的四点原则;第四章是本文的重点部分,将游戏型趣味教学手段具体应用到汉语语音、词汇、汉字三大方面,共设计出十四种汉语课堂游戏,并对每个游戏做以具体的说明;第五章是结合笔者自身教学经验,以泰国汉语课本《体验汉语》为例,运用游戏型趣味教学手段设计了两份针对泰国中学生初级班汉语课程的教学案例。