党的十八大报告中对依法治国的全面推进作出了明确的强调,这也从一定程度上提高了对大学生法治理念教育的重要性以及要求,这也突显了在新形势下研究大学生法治理念教育的理论价值和实践意义。在调查研究的基础上,笔者重点分析了兰州市大学法治理念教育所具备的重要意义以及在法治理念教育过程中仍然存在的不合理问题,并针对该类问题提出了相应的应对方法。除了引言以外,文章包含了以下三个部分:第一部分主要是详细的阐述了法治理念教育的重要性。通过对大学生法治理念教育的概念涵义进行整体梳理,并且引导出大学生法治理念教育的重要意义及其实现的目标。第二部分以对兰州高校的在校大学生作为研究调查对象,对大学生法治理念教育中遗留的主要问题以及导致这些问题产生的原因进行了调查。从研究调查的结果中分析可知,大学生群体中整体的法治理念不高,对依法治国以及党的领导关系的理解与认识也还不够,其宪法法律的权威意识不强,并且他们在权利义务方面建立的意识还有待加强,主动加入法治建设的意识还不够浓烈等问题值得我们深思。探究产生这种现象的主要原因有:我国法治建设历史进程积累不够,整体法治水平都不高;我国人治的传统浓厚,造成容易对法治传统忽略;大学生自身存在一定的原因;家庭教育中有着某些误区。第三部分主要是阐述了大学生法治理念教育对策。其中具体的对策有:自觉提高大学生的法治理念教育的素养;发挥好家庭影响力,让大学生法治教育理念扎根在家庭中;加大高校大学生法治理念教育工作;改善大学生法治理念教育的整体环境。