本研究在对国内外关于父母教养方式、社会支持以及主观幸福感及三者关系研究的文献进行系统梳理与综述的基础上,采用父母教养方式量表、社会支持量表、主观幸福感量表对728名商科类大学生进行调查,试图了解商科生父母教养方式、社会支持与主观幸福感的现状,探讨父母教养方式、社会支持以及主观幸福感之间的关系,考察父亲教养方式的六个因素、母亲教养方式的五个因素通过社会支持影响商科类大学生主观幸福感的内在机制。研究结果表明：1.商科类大学生的总体主观幸福感大都处于中等偏上水平,尽管商科生在生活满意度维度上的得分不是太高,但是他们的积极情感依然占优势,消极情感所占的比重较小。2.商科类大学生的总体主观幸福感在性别、年级和城乡等方面存在着显著差异。3.父母教养方式、社会支持与商科生主观幸福感三者之间的关系非常密切。父亲教养方式的父亲惩罚和严厉、父亲偏爱被试、父亲过度保护等维度对主观幸福感均有较高的预测作用；父亲情感温暖与理解关心、父亲过分干涉、父亲拒绝与否认等维度对主观幸福感的影响不显著。母亲教养方式的母亲过度干涉与保护、母亲拒绝与否认等维度对主观幸福感均有较高的预测作用；母亲情感温暖与理解关心、母亲惩罚与严厉、母亲偏爱被试等维度对主观幸福感的影响不显著。社会支持对主观幸福感有显著的预测作用。4.社会支持在父亲教养方式与主观幸福感之间存在完全中介作用；社会支持在母亲教养方式与主观幸福感之间不存在中介作用。