IL-2和IL-7在调控调节性T细胞和记忆性T细胞的产生和功能中的新作用机制

来源 :中山大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenhui10005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
第一部分新生小鼠调节性T细胞的“默认”产生机制   目的:CD4+Foxp3+调节性T细胞(Treg)能广谱抑制各种免疫反应。但Treg的产生机制,尤其是在新生小鼠免疫系统发育时的Treg产生机制尚不清楚。本课题拟研究在不同TCR刺激下新生小鼠T细胞转化成Treg的潜力。   方法:从新生或成年Foxp3/GFP小鼠胸腺或脾脏中分选CD4+Foxp3-T细胞,予不同的TCR刺激,3天后流式细胞仪检测Foxp3/GFP阳性细胞比例。为鉴定新生小鼠Treg,予CD3/CD28单抗刺激新生小鼠CD4+Foxp3-T细胞3天后应用流式细胞分选仪分选Foxp3/GFP阳性细胞(新生小鼠Treg),并用流式细胞仪检测新生小鼠Treg的表型和TCR再刺激时Foxp3表达的稳定性。应用3H-胸腺嘧啶摄入法检测新生小鼠Treg的体外抑制功能。体内实验部分,将CD3单抗腹腔注射入新生或成年小鼠体内,或将新生或成年小鼠CD4+Foxp3-T细胞过继输注入Rag1-/-小鼠体内,用流式细胞仪检测Treg的产生。   结果:在不同方式的TCR刺激下,在不添加外源性TGF-β和IL-2条件下,高达70%新生小鼠CD4+Foxp3-T细胞转化成CD4+Foxp3+Treg,而在相同条件下,成年小鼠Treg转化率低于10%。这些新生小鼠Treg具有抑制功能并相对稳定地表达Foxp3。更重要的是,新生小鼠这种“默认”转化成Treg的能力在出生后2周逐渐消失。与体外发现相符,腹腔注射CD3单抗刺激T细胞能使新生小鼠Treg增加3倍,而不能显著增加成年小鼠Treg数量。将新生或成年小鼠Foxp3-T细胞过继输注入Rag1-/-小鼠,12天后新生小鼠T细胞的体内Treg转化率是成年小鼠的6倍。而令人意外的是,IL-7限制了体外新生小鼠Treg的产生。   结论:综上,在TCR刺激时,新生小鼠T细胞在无外源性IL-2和TGF-β条件下,内在地“默认”分化成Treg,而IL-7则可能限制了这种“默认”产生机制。   第二部分IL-2信号通路限制获得性调节性T细胞前体细胞的形成但诱导其Foxp3的表达   目的:胸腺来源的天然调节性T细胞(nTreg)产生的“两步模型”概念已被接受。本研究将探讨外周是否也存在获得性调节性T细胞(iTreg)前体细胞,以及IL-2在形成这些前体细胞和诱导其Foxp3表达的作用。   方法:为确定外周iTreg前体细胞的存在,分离、提纯外周CD4+CD25+Foxp3-细胞,并予不同的细胞因子刺激,3天后用流式细胞仪测定Foxp3表达。建立“两步”培养法研究影响iTreg前体细胞产生的因素。在“两步”中的“程序化”阶段,予不同细胞因子、中和抗体或通路阻断剂处理培养细胞。“程序化”处理3天后,在IL-2刺激下继续培养3天(“Foxp3诱导”阶段),流式细胞仪检测6天培养细胞的Foxp3表达。分选6天培养细胞中的Foxp3/GFP+细胞,流式细胞仪检测该群细胞的表型和再刺激时Foxp3表达的稳定性,体外和体内抑制功能分别通过3H-胸腺嘧啶摄入法和易激性肠炎模型进行评估。   结果:IL-2刺激CD4+CD25+Foxp3-脾脏细胞能产生超过10%Foxp3+iTreg,而其他γc依赖性细胞因子没有类似效果。在CD4+T细胞接受TCR刺激的“程序化”阶段,抑制IL-2-Jak3-Stat5信号通路能产生包含iTreg前体细胞的CD4+CD25+Foxp3-T细胞。而在“Foxp3诱导”阶段,IL-2是诱导iTreg前体细胞表达Foxp3的最强细胞因子。在6天培养细胞中,30-40%T细胞表达Foxp3,产生iTreg的数量是初始培养细胞的5倍以上。尽管在此模型中iTreg的产生不需要加入外源性的TGF-β,阻断TGF-β信号通路显著减少iTreg的产生。口两步模型口产生的iTreg在TCR再刺激时能稳定表达Foxp3,并能在Rag1-/-小鼠中预防由CD4+CD45RBhighT细胞介导的易激性肠炎的产生。   结论:IL-2-Jak3-Stat5信号通路负性调控iTreg前体细胞的产生,但正性调控这些前体细胞表达Foxp3。   第三部分 IL-2夺获和TGF-β在CD4+CD25+调节性T细胞抑制CD4+CD25-T细胞活化中的协同作用   目的:关于Treg抑制功能机制目前已有多种观点,但这些机制间的相互作用尚未明确。本研究旨在探讨其中两个重要机制——IL-2夺获与TGF-β在Treg抑制功能中的相互作用。   方法:在圆底培养板或transwell系统进行的体外抑制试验中,反应细胞(Tconv)接受同基因抗原提呈细胞(APCs)和可溶性CD3单抗刺激,并与Treg共培养,予IL-2中和抗体、TGF-β或TGF-β中和抗体处理细胞。3天后用流式细胞仪检测Tconv的活化、增殖和存活情况。在某些抑制试验中,Tconv来自IL-2-/-小鼠或Bcl-2转基因小鼠。   结果:在体外抑制试验中,组成性表达Bcl-2的Tconv(体外培养中具有抗凋亡特性)并不能逆转Treg的抑制作用。而通过增加钙内流、强化共刺激信号或加入细胞因子等方式增强Tconv的活化能逆转Treg的抑制作用。Treg不能抑制已活化的Tconv,而能抑制幼稚性T细胞活化标记性分子的表达,提示Treg是通过抑制Tconv的早期活化介导其抑制功能的。有趣的是,IL-2夺获和TGF-β,这两个Treg抑制机制,单独作用并不能有效抑制Tconv的活化和增殖。而两者联合作用能产生类似于Treg的抑制功能。Transwell系统显示两者均参与了Treg的抑制功能。   结论:Treg的两个抑制机制—IL-2夺获和TGF-β联合作用可能在有效抑制Tconv早期活化中发挥协同作用。   第四部分 IL-7在活化期促进记忆性CD4+T细胞的产生   目的:在T细胞活化期多个活化(抗原,共刺激分子和细胞因子)信号均影响后续记忆性T细胞(Tm)的产生。而IL-7受体不仅高表达于Tm,同时也高表达于幼稚性T细胞(Tn),本研究将探讨在Tn活化期IL-7刺激能否促进其存活并增加Tm的产生。   方法:予负载OVA323-339抗原肽的抗原提呈细胞(APCs)刺激OT-Ⅱ转基因CD4+T细胞。在培养的最初两天,IL-7或IL-7样细胞因子TSLP添加到细胞培养中。6天后检测培养细胞的活化、增殖和存活情况,并通过过继输注入B6-SJL小鼠以监测Tm的产生。   结果:在T细胞活化早期,IL-7或TSLP刺激并不显著影响6天培养的CD4+T细胞的活化、增殖和葡萄糖摄入。然而,IL-7能显著减少凋亡细胞的比例。过继输注6天培养的OT-ⅡT细胞入B6-SJL小鼠(CD45.1+)显示活化期予IL-7处理能分别在受体脾脏和淋巴结中增加3倍(p<o.05)和4倍(P<0.05)输注细胞的恢复。几乎所有过继输注的CD4+T细胞均获得效应型(CD44+CD62L-)或中央型(CD44+CD62L+)Tm表型。   结论:T细胞活化期IL-7处理能增加CD4+Tm的产生,而TSLP并没有类似作用。
其他文献
在中国神话历史中,“中国神话”的概念对应的是文学文本,“神话中国”的概念则对应着文化文本,后者对前者而言,既是现实的原型,也是文化编码的支配性规则,实现从“中国神话”到“神
在众多的朝鲜文人与清代文人的交往中,朝鲜李朝金石学家、诗人金正喜是一位重要而突出的人物。其中,他与清代著名文人翁方纲有着长达近十年的交往,从现存的四篇珍贵书信来看,
文学作品朗读讲求形象生动,这样才能感染和打动受众。文学作品朗读中形象意味的获得需要朗读者充分理解稿件,并且通过对内容“情境再现”,从而获得形象感受,并用恰切的声音去表达
亨利?大卫?梭罗(Henry David Thoreau ,1817-1862)是美国历史上最伟大的文学家、政论家和哲学家之一。梭罗最主要的作品包括《瓦尔登湖》、《在康科德河和梅里马克河上一周》
爱情题材作品出现在高中语文教材中,并要占有相当的比重,这符合当代学生的身心发展和新课程理念,顺应着时代发展要求。教师要正确利用教材,引导学生树立正确的爱情观,要珍视
研究背景:喉癌、下咽癌解剖位置毗邻,生物学行为相似,初诊时局部晚期所占比例高;由于我国的放疗资源、患者经济条件限制及密切随访困难等众多因素影响,手术切除±根治性颈清扫+放
本文以维特根斯坦《逻辑哲学论》为文本,沿世界结构--思想逻辑--语言结构--命题图像--世界本质,浅析他如何通过对逻辑形式、主体下定义,对语言划出界线,进而把世界分为“可说的”
地埂花椒生态系统对于改善生态环境,提高经济效益的作用,随立地条件而变化。立地条件越差,其综合效益越明显。文中总结的4种类型20种地埂花椒模式,可以在渭北旱塬丘陵沟壑区
加入世贸组织,对我国新闻出版广播影视业来说,既是机遇也是挑战。我国承诺开放发行业、广告业和互联网服务等领域,逐步加大国外电影、杂志、娱乐产品进入中国的数量,这无疑
语文作为一门实践性和综合性的课程,“合作学习”是语文活动中的常用形式,而增强“合作学习”的有效性是语文实践探究活动中的重点。随着现代教育的改革,“自主、合作、探究