机械制造业是国民经济的重要支柱，而机械人才培养是机械制造业发展的关键。国家为此专门推出了“卓越工程师培养计划”，这项计划必然加速高等教育体系的改革进程。辅助教学系统作为一种先进的教学手段，在高等教育的教学实践中正发挥着越来越重要的作用。　　本文从高校机械类课程的教学、社会机械从业人员自学及企业技术培训的需要出发，在充分分析国内外辅助教学系统研究现状的基础上，对“机械制造技术基础”课程辅助教学系统的构建策略进行了研究与实践。　　基于机械类课程特点，以“机械制造技术基础”课程为对象，通过分析课程特点和机械类学生知识和审美特点，提出了符合机械专业特点的辅助教学系统总体设计原则及构建策略。　　在分析相关软件性能基础上，将Pro/E、Authorware、Flash等功能强大的工程软件和多媒体课件制作软件确立为该辅助教学系统的技术支持软件，并明确了开发过程，整合了知识体系，设计了总体框架。　　在遵循上述设计原则和策略的基础上，开发了“机械制造技术基础”课程辅助教学系统。该系统包括用于课堂教学的子系统（课件）；面向企业培训或自主学习的机械专项知识子系统；面向网络远程教学的虚拟实验子系统。课件子系统以Authorware为工具，由课程全部知识内容、大量三维造型和多维动画演示等素材构成。专项知识子系统以“渐开线齿形加工刀具”为例，由成形齿轮铣刀、滚刀、剃齿刀、插齿刀等刀具知识构成，包括知识课件、图片库、视频库和自测系统四个板块。虚拟实验子系统将切削温度和切削力Fc影响因素实验以及车床刚度检测与调整法加工尺寸误差分析实验等分成定量和定性两种模式，进行了模拟实验平台和展示实验平台的建设。　　将辅助教学系统在实际教学中进行了应用，就其知识内容的充分性、虚拟实验的逼真性等问题进行了调查，并根据反馈结果对系统进行了完善。　　本文所完成的“机械制造技术基础”课程辅助教学系统内容充实、设计科学、方便实用，经实践证明提高了教学质量和教学效率，实现了最优化的教学目标。