随着互联网的快速发展,美术教学的方式也发生着日新月异的变化,传统的美术教学方式已难以满足新时代美术教学的需求,互联网美术教学为人们的美术学习开辟了新的道路。对于今天的美术教学已产生了深刻的影响。传统意义上的美术教学分为校内美术教学和校外线下美术培训,而文章研究的美术教学是互联网平台上进行的美术教学,它突破了在美术教学时、空的限制,让更多的美术爱好者可以获得学习美术的机会。笔者曾在湖南省长沙市的T美术教育培训学校(1)兼职过互联网美术教学一年半,深深感受到这种新的教学方式已成为了当下广大美术爱好者学习美术的重要途径之一,特别是对于那些在时间与地点上不方便的学员,这种教学方式既可以通过互联网的课堂教学直播或录制视频通过网络传递给学员,也可以通过QQ、微信等APP的通讯手段给于学习过程中遇到问题或困难的学员给予及时的辅导答疑或解惑,从而不断提高教学质量。为此,笔者特以T美术教育培训学校为例,将互联网美术教学的开放式应用作为自己的学位论文课题来研究,力求不断完善这种新的美术教学方式。本文共分为五个部分:绪论:首先说明了本文的研究目的与意义,概述了国内外互联网美术教学的研究现状,简述了本文的研究思路与方法以及创新之处。第一章:通过相关调查,了解互联网美术教学的基本情况,发现问题,并就互联网美术教学和传统美术教学的优缺点或长短处进行了比较和梳理,为本文的下一步研究提供了事实依据。第二章:主要阐述了互联网美术教学的基本特点,并认为它们着重体现在网络美术课程的内容以及线上美术教学的过程、方法、方式等方面。第三章:举例彩铅和素描两个典型课例来具体说明互联网美术的教学实验以及应用优化探索,这是本文的重点。首先以素描与彩铅两个课例来说明笔者的优化实验;然后就互联网美术教学应用的优化策略,从五个方面进行了探讨。第四章:主要从互联网美术教学中应注意的问题与互联网美术教学的发展、愿景两个方面进行了相关的思考及展望。