长久以来,幼儿教育为各国所普遍关注,伴随教育模式与观念的不断完善更新,其物质载体——幼儿园建筑的适应性设计成为建筑学领域的研究焦点之一。从社会发展角度来讲,幼儿的个体素质极大地影响着一个国家的未来前景和发展潜力;从幼儿个体角度来说,在幼儿时期接受的教育程度深深地影响着未来一个人一生的发展。幼儿园和幼儿教育同时承担着培养幼儿和解决社会矛盾的重重责任,所有幼儿教育的研究是各个国家普遍关注的课题,而目前我国老旧社区幼儿教育和幼儿园建筑却存在着诸多问题。因此,需要对现代幼儿教育模式及其影响下的幼儿园建筑空间进行深入研究。　　本课题以现代幼儿教育模式为切入点,研究其对幼儿园建筑的影响。一方面分析现代幼教模式对幼教建筑设计提出的新要求,探索适合现代幼教模式的幼儿园建筑设计策略;另一方面分析我国老旧社区幼儿园目前存在的问题并提出适宜的改造策略,力图优化我国的幼儿园建筑空间环境。　　本论文从如下几个章节展开研究:　　1)绪论:主要介绍论文的研究背景、对象界定、研究意义和目的以及论文的研究框架和研究内容。　　2)调研分析:分析老旧社区幼儿园现状问题,依据现代幼儿园空间需求总结问题。同时,对老旧社区幼儿园影响因素进行分析。　　3)设计策略:在理论分析的基础之上,通过实例研究,结合现代幼儿教育理论及建筑设计相关理论方法,提出老旧社区幼儿园改造设计的策略。　　4)工程实践:以重庆大学B区幼儿园改造设计为例,探讨老旧社区幼儿园改造设计策略的实际运用,按照项目的实际操作步骤展开介绍。