科学发展历程的研究一直是科学哲学众多研究课题中的一个中心问题，它回答了科学是怎样发展的，科学发展的一般形式是什么，什么是科学知识增长的动因和机制等等。在科学哲学的产生和发展历史上先后出现了一些较有影响的科学发展观，主要有逻辑实证主义的直线累积观、波普的证伪说、库恩的科学革命论和拉卡托斯的科学研究纲领等。逻辑经验主义从理性的视角出发对科学发展的历程给予静态的描述，并以归纳法为基本方法对科学知识的增长做出了说明。在他们那里，科学作为知识仅仅是个逻辑过程。波普的科学观突破了传统科学哲学仅仅对科学从事静态分析的窠臼，而引入了动态的发展观。库恩则在继承逻辑实证主义和波普的证伪式科学发展观的基础上进行了超越，引入人等非理性因素的作用，以范式转换为枢纽、知识积累与创新相互更迭、具有动静结合、内外史互动特征的一种更为全面的科学发展历程的图景。　　 本文主要以科学哲学两位领袖人物波普与库恩的科学发展历程观为主线，分别分析了二者理论的合理性与不合理性，又综合分析了二者理论的横向比较与纵向继承，阐明了科学知识的演化历程和科学发展的一般规律，揭示了科学作为一种极为复杂的探索过程，本身又要受到各种复杂因素的影响，因而具有一种统一的科学发展历程观是令人难以想象的。允许多种科学观并存，容许方法论、评价标准等的多元并存，可以为科学哲学的发展开辟更为广阔的道路。