本论文“20世纪中国艺术学的跨学科研究”是国家“985工程”“科技伦理与艺术”哲学社会科学创新基地项目“20世纪中国艺术学”的一个重要组成部分。论文通过对中外艺术学跨学科理论历史与现状的系统梳理,缕析艺术学跨学科研究的逻辑起点、学科构成、彼此关联,并从现代学科的标准来考量,在20世纪这个中国传统学术向现代学术转型的大时代背景下,中国艺术学跨学科研究的发生、发展、演变、转折、推进、深化的完整历程,进而提出20世纪中国艺术学跨学科研究的“五大分支”说,即其主要通过艺术心理学、艺术社会学、艺术符号学、艺术文化学、艺术人类学等艺术学新学科的“层累性的发展”,交替演进、彼此互动、不断深化,共同推动了艺术学跨学科研究在我国的持续深入开展,促进了其整体性研究水平的提高。本文还以“在对时间纵轴和学术空间横轴都作充分拓展的前提下,展现20世纪中国艺术学跨学科研究的学科发展全景图”为学术框架,分别对艺术心理学、艺术社会学、艺术符号学、艺术文化学和艺术人类学的百年发展历程进行回顾、描述和剖析,着重揭示在六对基本矛盾——单一化与多元化；自律性与他律性；实证性与思辨性；非此即彼(艺术学主体学科与社会学、心理学、符号学、人类学等相邻学科);西化与中化；“破”与“立”——的错综复杂的纠葛与制衡中,这些分支学科研究领域的主要成就和特殊发展规律,力图全面总结和展示20世纪中国艺术学跨学科研究的丰硕成果,为正确认识我国艺术学跨学科研究的总体水平、存在的问题及解决途径,以及对当代中国艺术学学科体系建设等提供历史的鉴戒和有益的启示。