随着山西省政府的大力支持和人们观念的逐步转变,民办教育正逐步成为山西省公办教育的有力补充,成为支撑和促进山西省教育事业发展的一支重要力量。民办教育作为一种选择性教育,为人们继续接受教育提供了新的契机,在山西省民办教育蓬勃向上的同时,诸多因素的不足同时也制约着民办教育的发展,师资管理是制约我省民办教育发展的一个主要因素,如何建立一支优质、稳定的教师队伍,使我省民办学校能够健康稳定的发展,是我省教育管理者急需解决的重大问题。教师是民办学校的灵魂,教师的管理与行为直接影响着民办教育的质量。民办师资管理的改革发展,既需要政府制定和执行利于民办教育发展的政策,创造良好的发展环境,也需要民办学校本身科学的经营与管理,这是一项繁琐而长期的工程。本文主要通过设计和发放调查问卷来研究山西省民办学学校师资管理的现状,归纳出我省民办学校师资管理中普遍存在的七个问题:一、民办学校师资结构不合理。二、民办学校教师队伍不稳定。三、民办学校教师缺乏归属感。四、民办学校教师工作量大工作压力负荷。五、民办学校教师缺乏社会认同感和安全感。六、民办学校缺乏有效的教师管理制度。七、民办学校教师待遇低。通过对以上七个问题的分析,并以此为基础,从外部环境、内部管理和教师自身三个方面来制定相应的对策和解决办法,最后提出树立科学的民办学校师资管理理念。笔者希望本篇论文能够丰富我省民办学校师资管理理论研究,为我省民办学校师资管理水平的提高提出一些宝贵有建设性的意见。