《论语》作为儒家经典著作之一，所蕴含的价值时至今日仍值得我们去深入挖掘和研究。其中的君子思想，对于提高民族的道德水平和提升当代公民的文化素养都有积极的借鉴意义，为当代思想政治教育理论提供了有益的补充。论文以《论语》作为研究文本，以其中蕴含的君子思想作为主要研究对象，力图展现君子的真实原貌，从而全面解读君子思想。全文采用文献研究、归纳与概括、分析与总结的研究方法，从四个方面对君子思想进行论述：第一部分主要阐述君子概念的含义，从其内涵变化过程以及通过君子与《论语》中其他相关人物概念的比对分析，详细全面的总结得出《论语》中君子的内涵已经不仅是地位身份的象征，更多是德行的体现和表达。第二部分在明确君子概念的基础上进一步阐述君子思想中不可或缺的五个部分，首先包括成就君子基础之“学”，这是君子成身之保证，也是君子博学于文的基础；其次是君子所必备的条件“知”，君子有知更要有智，且须知命畏命；再次是君子修己的核心“仁”，有“仁”心才能问心无愧，因此君子终不违仁；然后论述了君子必须坚守的原则“义”并阐明涉及君子的义利之辨；最后包括君子立足社会之本的“礼”，君子以“礼”约己，并在为人处世中达到“和”的状态。第三部分从三个方面阐述了成就君子的方法途径，其一是君子的修己之道，体现在生理和精神两个层面的完善提高；其二是君子为人处世谨言力行且坚守诚信的处事之道；其三是君子致仕之道，强调君子为政必行义且尊五美摒四恶，此三个方面相辅相成，为君子的形成提供了必不可少的方法和借鉴。第四部分从正反两方面对君子思想的现代价值以及局限性作出总结，现代价值包括对当代人才观、人文精神的借鉴以及对社会责任和上行下效的一种强调，局限性主要表现在其部分思想内容对人个性的压抑束缚以及对部分社会分工的偏见。对君子思想的总结和扬弃，既是为培养符合现代社会的现代公民以借鉴，又为社会发展和解决社会各种问题以提醒。