学习迁移理论是学习理论的重要组成部分,历来受到心理学家和教育学家的广泛重视,但是将学习迁移理论渗透到高中物理教学中进行的研究还是不够深入。本文将学习迁移理论渗透到高中物理教学中去研究,深入挖掘影响高中物理学习迁移的重要因素和归纳总结学习迁移理论在高中物理教学中应用的策略并且有针对性的进行教学案例的设计,最后对这些教学案例进行了实践。本文共分为七章:第一章介绍了问题引入的背景、问题研究的现状和问题研究的意义。第二章概述了学习迁移的定义、分类以及当代比较有代表性的三种学习迁移理论。第三章从物理概念和规律教学、物理实验教学、物理习题和复习教学这三个教学区块介绍了高中物理教学内容的特点。第四章挖掘出影响高中物理学习迁移的两种重要因素:物理前概念和数学学习。第五章在前四章的基础之上论述了学习迁移理论在高中物理教学中应用的策略。第六章在运用第五章研究成果的基础上设计了三个有针对性的教学案例并且对这些教学案例进行了实践。第七章总结了本文所做的工作以及存在的不足,最后对本课题的研究进行了展望。