随着我国高等教育教学改革的完善以及素质教育理念的进一步深化,高校体育积极响应号召,提出了“健康第一”的体育教学原则。这一原则的提出不仅加剧了我国高等院校体育教育教学改革的进程,也从观念上加深了人们对于体育的理解与认知。在这一号召下,我国各高校积极挖掘现有体育资源、着力改善教育教学条件、努力完善体育基础设施建设、丰富课程内容以实现多元化来满足学生对于体育运动的需求。虽然,羽毛球运动为我国的传统体育项目,但是其集娱乐性、便捷性、锻炼性、益智性、趣味性、合作性为一体的优势,在迎合当代大学生生理心理特点的同时,成为我国高等院校体育教学项目中的热点。各高校在积极提高羽毛球课教学质量的同时,也为高等院校在校生提供了发展身体素质、健康心理素质、培养合作精神的平台。本论文在对辽宁省沈阳市的十所高校进行调查研究的基础上,总结了就目前沈阳市高校开展羽毛球选修课程中出现的器物层面、结构层面上的问题,详细的分析了沈阳市高校羽毛球场地、师资力量、基础设施、课程设置、竞赛管理、教学效果、运动认知等情况,从多维视角分析沈阳市高校羽毛球选修课,为进一步进行高等教育改革,促进体育课程规范,发展学生身体素质,培养学生体育意识等方面提供了基本的理论支撑。本论文主要选取的是文献资料、数理统计、逻辑分析与问卷调查方法对沈阳市具有代表性的十所高校的羽毛球课程现状进行了详实的调查与研究,并深入分析探讨了制约沈阳市高等院校羽毛球运动进一步发展的因素,并提出了相应的整改对策。沈阳市高校羽毛球课程的发展需要适应社会的需求,改变教学模式,加强师资力量,提高现有场地利用率,完善考核制度,通过各类比赛加强学校间的交流与合作,为高校的课程改革顺利实施提供依据;同时也对我国高等院校进行羽毛球课程的改革提供了可参考的数据和相关意见。以此得出如下结论:沈阳市高等院校的羽毛球课程深受学生喜爱,但是其学习动机的多元化还有待于完善;沈阳市高等院校羽毛球课程的设置、考核方式、教学方法和手段都有待于提高;师资结构过于年轻化,师资力量有提升的空间;场地和器材的利用率相对较低;校际间的羽毛球交流过于贫乏。