唐代乐舞，种类繁多、风格多样，兼容雅、俗、胡三乐，是中国古代舞蹈史上的一大高峰。本文以唐代乐舞的规训形态作为研究对象，运用舞蹈身体语言学、图像学、史学等研究方法对唐代乐舞的规训场、规训场中的规训者和受训者、规训内容以及规训方式等问题进行研究，总结出教育机构或教育形态是主流文化意志得以固化的重要手段，是决定其盛衰与否的重要中枢。与此同时，通过对唐代乐舞规训形态及其身体语言建构的分析，为中国当下的舞蹈教育和中国古典舞身体语言的建构提供一个借鉴。本文大体可分为三部分：第一部分以唐代乐舞的规训场为主线，对规训场的语境构成、规训者和受训者进行考证与分析，揭示其舞蹈身体语言中内隐的主流文化意志。第二部分围绕唐代乐舞的规训内容展开，通过分析礼仪类和宴享类舞蹈的舞容乐貌，揭示唐代乐舞身体语言的表达与构成。第三部分是对唐代乐舞规训方式的探讨，对外部的舞容形态和内部的身体训练展开分析，探究舞蹈身体语言的生物性和符号性在唐代乐舞不同种类中的倾向。