随着我国经济体制转变、社会转型以及社会结构的剧烈变化,特别是近几年来,在高校教育体制改革和高校扩招的影响下,我国高校学生弱势群体问题日益突出。高校学生弱势群体问题必将影响高校自身的发展和校园的和谐稳定,继而对社会的稳定也将产生影响。可以说,高校学生弱势群体问题现已成为社会、家庭、学校等各方面普遍关注的具有社会性的问题。我国政府、高校等社会组织为解决高校学生弱势群体问题也相继制订了一系列的救助政策及措施,并取得了一定的成效,但是,我国高校学生群体救助中仍存在着一些问题,亟待我们解决。所以,完善现有救助政策、措施；建立有效救助体系,从而解决高校学生弱势群体问题,对促进其全面发展,构建和谐校园,推动我国全面小康建设以及我国当前社会主义和谐社会的建设都具有重大的意义。本文除绪论、结论部分外,正文分为四个部分：第一部分,对高校学生弱势群体进行科学的界定,首先对社会弱势群体这一相关概念进行了界定,从而引出高校弱势群体同社会弱势群体的关系,进而提出高校弱势群体的概念,确定高校学生弱势群体的范围,为下文的研究提供相应的标准。第二部分,分析当下高校学生弱势群体救助中存在的问题,并从现实问题出发,分析、归纳并总结导致问题产生的深层次原因。第三部分提出针对当前高校弱势群体救助中存在问题的对策建议,根据上文对高校弱势群体救助问题残生的原因,对症下药,给出相应的对策。本文力求在着重分析当前高校学生弱势群体救助中问题形成原因的基础上,尝试性地提出解决大学生弱势群体救助中问题的应对策略,希望能对当前高校开展大学生弱势群体救助工作提供理论支持。